拆解多元的神話：讀《多元神話：史丹福大學的多元文化主義與不寬容政治》

 

 

1995年由彼得·泰爾與大衛·O·薩克斯合著的《多元神話》，以史丹福大學為觀察樣本，揭開了1990年代美國高等教育中「多元文化主義」的理想與現實落差。這本由獨立研究所出版、伊利沙伯·福克斯作序的著作，並非簡單否定多元價值，而是直指當時校園中「以包容之名行排斥之實」的吊詭現象，其批判銳度與現實意義，即便時隔近三十年仍具啟發性。

 

本書最核心的論點，在於戳破「多元文化主義等同思想開放」的迷思。作者透過史丹福大學的具體案例指出，校園中推行的多元政策逐漸異化：表面上強調種族、文化、性別的包容，實質上卻形成了「思想審查」的潛規則。正如書中所言：「當多元淪為一種不容質疑的意識形態，它便不再是寬容的護盾，而成為壓制異見的武器。」這種異化最典型的體現，是課程改革中的「政治正確」傾向——部分經典文本因不符合多元框架被邊緣化，師生對敏感議題的討論被限制在狹窄的「安全範圍」內，原本應當開放的學術場域，反而成了「不寬容政治」的溫床。

 

泰爾與薩克斯在書中進一步剖析，這種多元神話的背後，隱藏著對「平等」與「差異」的誤解。他們提到：「真正的多元，應當容許差異的聲音共存，而非強求所有人擁有相同的立場。」史丹福校園中，個體的獨立思考被置於群體身份之下，種族、性別等標籤取代了個人特質，導致「為了多元而多元」的形式主義。例如，某些校園活動僅以參與者的身份背景作為衡量價值的標準，忽視了思想內容的深度；師生若對多元政策提出質疑，便可能被貼上「不包容」的標籤，陷入被孤立的處境。這種現象，正如福克斯在序言中所警示：「當大學放棄對真理的追求，轉而服從特定的政治目標，它便背叛了教育的本質。」

 

值得注意的是，本書並非全盤否定多元文化主義的價值，而是呼籲回歸多元的初衷——以開放的姿態接納差異，而非以強制的方式推行統一。作者在結尾處寫道：「多元的真諦，在於讓不同的思想碰撞出火花，而非讓一種聲音淹沒所有異見。」這一主張，對於當今仍面臨「思想極化」挑戰的教育界與社會而言，依舊具有強烈的現實意義。

 

《多元神話》的價值，不在於提供解決多元問題的完美方案，而在於以批判的視角提醒人們：任何理想主義的政策，若脫離了對「人」的尊重與對「思想自由」的堅持，都可能走向自身的反面。這本書如同一面鏡子，讓讀者看見多元價值在實踐中的脆弱與複雜，也促使我們思考：真正的包容，究竟是追求形式上的齊全，還是確保每一種聲音都能被傾聽。